Nieuwe groep docenten versterkt kennis van nucleaire technologie
Een groep van twaalf mbo- en hbo-docenten is gestart met de Teach-the-Teacher, een opleidingsprogramma van de Nuclear Academy. Tijdens het vijfdaagse opleidingsprogramma verdiepen docenten zich in de theorie en praktijk van nucleaire technologie. Zo bereiden zij zich voor om nucleaire technologie een plek te geven binnen hun eigen onderwijs.
De nucleaire sector groeit en daarmee de behoefte aan goed opgeleide medewerkers. “Om die toekomstige professionals te bereiken, zijn docenten onmisbaar,” zegt Kitty Neefjes van de Nuclear Academy. “Met de Teach-the-Teacher bieden we docenten actuele kennis, praktijkervaring en een netwerk binnen de sector. Zo kunnen zij hun studenten beter informeren, enthousiasmeren en voorbereiden op de mogelijkheden die de nucleaire sector biedt.”
Kennismaken met de nucleaire praktijk
In totaal bestaat de Teach-the-Teacher uit vijf opleidingsdagen, verspreid over meerdere maanden. De opleiding biedt de docenten verdieping op thema’s zoals stralingsbescherming, reactorfysica, reactortechnologie, medische isotopen, veiligheidscultuur en nationaal beleid. Door colleges te combineren met praktijkbezoeken en ontmoetingen met professionals uit het werkveld krijgen de docenten een breed beeld van de sector. Zo ontdekken zij ook welke kansen de sector biedt voor hun studenten.
Docenten uit het hele land
Aan het programma doen docenten mee van onder meer het Nova College in Beverwijk, HZ University of Applied Sciences, Firda en Hogeschool Saxion. Sommigen geven al les over onderwerpen die raken aan nucleaire technologie, terwijl anderen hun studenten juist beter willen voorbereiden op de groeiende vraag naar nucleaire expertise. Docent Jeroen Smulders van de HZ (Hogeschool Zeeland) vertelt waarom hij deelneemt: “Ik heb voor het Teach-the-Teacher programma gekozen om ervaringen te horen van verschillende bedrijven binnen de nucleaire wereld, zodat ik mijn kennis kan verrijken met verhalen uit de praktijk om mijn studenten enthousiast te maken over nucleaire technologie.”
